дения. В форме игры с сердечком "Я тебя люблю".
Слайд 6 - 17. Блиц - опрос:
1. В каком году написано произведение?
2. Каков жанр произведения "Бедная Лиза"?
3. Где происходят события в повести?
4. Кто главные герои повести?
5. Каково социальное положение Лизы и Эраста?
6. От чьего лица ведется повествование?
7. Чем занималась Лиза целыми днями?
8. А почему Лизе пришлось работать?
9. Какие цветы продавала Лиза, когда впервые увидела Эраста?
10. Сколько рублей положил Эраст в карман Лизы?
11. Что случилось с главной героиней?
12. Какие слова из повести стали афоризмом?
7) Работа в группах. Творческая работа. Постановка познавательной задачи.
Я сейчас подарю вам частичку сердца Лизы. Каждый выберите себе сердечко. Сердечки с четными номерами - 1 группа, а сердечки с нечетными номерами - 2 группа.
- Сейчас мы рассмотрим взаимоотношения Лизы и Эраста: Как зарождаются и развиваются чувства между молодыми людьми.
- Сделайте презентацию: возможно, это будут высказывания, рисунки, схемы, символы. (Один рисует, другие пишут, кто - то ищет в книге цитаты). Все отразить в презентации. Есть ватман, фломастеры для работы.
Слайд 18.
- Критерии презентации:
- время;
- эстетичность;
- содержательность;
- защита проекта.
Каждой группе дается инструкция - схема.
Инструкция - схема для группы 1. Лиза:
1. Как зарождается и развивается любовь Лизы?
2. Какие чувства переполняют ее душу?
3. Помогают ли ей доводы рассудка?
4. Какими эпитетами наделяет автор свою героиню?
5. Какими чертами характера автор наделил Лизу?
6. Следует ли Лиза советам матери: "Лиза, лучше кормиться трудами своими и ничего не брать да
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>