ателями и составим "синквейн" к этому стихотворению.
-Проверка задания.
- Стихи Н. А Некрасова очень красивые и трогательные. Каждый читая это стихотворение воспринимает его по-своему и доносит до нас разные эмоции. Сейчас я вам предлагаю послушать прочтение этого стихотворения.
- Что вам понравилось в данном прослушанном стихотворении?
Поэта можно понять только по хорошим, настоящим стихам, когда их читаешь, будто слышишь голос самого поэта.
Отвечают на вопросов
-Слушают строки из стихотворения.
-"Дедушка Мазай и зайцы- Н. А Некрасов.
"Мужичок с ноготок"
-Внимательно слушают и воспринимают новую информацию
-Отвечают на вопрос.
-работают над трудным словом
-сфера, область, мир, круг, участок
- талантлива, способна
Слушают, затем читают сами.
Отвечают на вопросы
-дети читают стихотворение про себя
-с помощью художественных средств
-эпитетами, сравнением
-Нужно всегда учиться и добиваться в жизни своей цели.
Выполняют физминутку.
Выполняют самостоятельно.
Мысленно рисуют картины.
Рассказывают о них.
-Отвечают на вопросы.
Составляют синквейн на тему школы.
Слушают аудио-запись стихотворения "Школьник"
Отвечают на вопрос
РУУД:
Развивать способность формулировать учебную задачу урока коллективно, в паре;
КУУД: развивать способность выражать свои мысли в устной форме, ориентируясь на задачи и ситуацию общения, с
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>