ке? (Дров с реки нагоняет много в половодье. Он их собирал. )
-От чьего лица ведется рассказ? (От лица Дедушки Мазая. )
-Как отнеслись односельчане к тому, что Мазай спасал зайцев? Найдите в тексте. (Было потехи у баб, ребятишек)
-Только ради потехи он прокатил «деревней зайчишек»?
- Найдите сравнения, с кем сравнивает дед Мазай зайцев?(купчиха, горемыка…)
-Жалко ли вам зайчиху? Почему?( ей было тяжелее других)
- Как размещались зайцы на бревне? ( сидя, и стоя, и лёжа пластом…) -Какие чувства испытал Мазай, когда увидел зайцев на бревне? (Удивление, жалость, радость – когда и этих зайцев спас. )
-Из каких слов ясно, что деду Мазаю по-настоящему жаль зайцев, что он любит этих зверьков? (бедные зверьки, зайцы мои, зайчики, зайчишко, плуты косые )
-Какую находку было жаль бросать Мазаю? (бревно)
– Ради забавы спасал он зайцев?
– Как относился он к родной природе?
– С какой целью употребляется выражение «лопочут ушами», «дали стречка»?
- О какой тайне человеческой души поведал нам Некрасов? (Был удивительным охотником, который не стрелял, а спасал зайчишек во время половодья).
Ж)Игра-тест (в группах по карточкам)
-Найдите ошибки-опечатки
Впятеро больше бы дичи велось,
Кабы мешками ее не ловили. . . (сетями)
Только осенние воды нахлынут… (весенние)
Сами ни с места: я взял одного,
прочим скомандовал: плывите за нами. . . (прыгайте сами)
. . . Только уселась команда босая,
весь островочек пропал под водой…(косая)
Глядь, у куста копошится лосиха. . . (зайчиха)
Тут мои зайчики точно сбесились,
Смотрят, на задние лапы встают,
Дружно кричат, грести не дают. . . (лодку качают)
6. Рефлексия
-Каким вы представляете себе деда Мазая?
-Понравился он вам? Чем?
-Как с
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>