оры: Юрий Энтин и др. ) и решили взяв его за основу, поставить свою интерпретированную версию. Мы написали сценарий, нашли тексты песен и минусовки к ним. Некоторые песни и основная тема нашего мюзикла были взяты из мультфильма "Волк и семеро козлят" 1957 г. в. ( реж. П. Носов) Мы распределили роли, попробовали исполнение вокальных партий и провели мизансценирование. Репетиции проходили часто и плодотворно, вместе мы пропевали все запланированные песни и придумывали хореографию для всех героев. Костюмы, реквизит и декорации нам помогали изготавливать все объединения Дома детского творчества. За день до показа мы провели генеральную репетицию в костюмах. Показ мюзикла был проведён на празднике "День матери". После чего мы провели работу над ошибками. В результате данного практического эксперимента и цели, поставленной мною и моим научным руководителем в самом начале нашей исследовательской работы, можно сделать следующие Выводы:
Результаты проведённого исследования показали, что на сегодняшний день, среднестатистические школьники знакомы с мюзиклами, но недостаточно осведомлены о том, какова их история и в чём состоят особенности данного жанра. Вызвали также затруднения вопросы о названии самых известных мюзиклов. Считаем, что работа является своевременной и актуальной, восполняя недостаток знаний учащихся по данному аспекту. Итоги проведенного практического исследования показали, что работа над мюзиклом по инструкции достаточно сложная. Учитывая то, что большинству респондентов тема исследования кажется интересной, им будет полезно детально познакомиться с продуктами работы (исследовательская работа "Мюзикл - инструкция по применению", спектакль-мюзикл "Мама"). Возможно включение материалов исследования в работу объединений до
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>