одетый ребёнок в меньшей степени подвержен простудным заболеваниямУтренняя гимнастика «Здоровью скажем «Да»;
Беседа»Что такое здоровье и как его приумножить»;
Сюжетно – ролевая игра «Магазин полезных продуктов питания»;
Дидактическая игра «Что полезно кушать, а что вредно»;
Чтение: А. Барто «Девочка чумазая», С. Семёнов «Как стать неболейкой», С Михалков «Про мимозу»»
Продуктивная деятельность: рисование по стихотворению А. Барто «Девочка чумазая» ;
Прогулка: игры с бегом «Быстро возьми, быстро положи», игры с прыжками «Лягушка и цапли», игры с бросанием и ловлей «Кого назвали, тот и ловит»;
Вторая половина дня:
Беседа «Правила поведения на улице»;
Дидактическая игра: «Светофор»
Работа с родителями:
оформление папки – передвижки «Здоровый ребёнок».
вторникТема дня: «Здоровые зубки»
Объяснить детям причину болезни зубов;
Формировать привычку чистить зубы;
Приучать ребёнка быть внимательным к себе и состоянию своих зубов;
Развивать у детей координацию движений, силу, ловкость, выносливость»
Обратить внимание родителей на занятие спортом в их семье – походы на стадион, бассейн, спортивный зал и т. д . »Утренняя гимнастика «Здоровью скажем «Да»;
Беседа «Здоровые зубки»;
Чтение сказки Сказка о зубной щётке»;
Дидактическая игра: «Что вредно, а что полезно для зубов»;
Продуктивная деятельность: аппликация «Зубная щётка дл мальчика Пети»;
Прогулка: Игры – эстафеты:
«Перенеси лекарства;
«Займи место в обруче»
«Сбор снежков»
Вторая половина дня:
Работа с родителями: провести анкетирование родителей «Роль спорта в семейном воспитании»;
средаТема дня: «Наш доктор»
Формирование у детей представлений о правилах лично гигиены;
Дать детям элементарные представлени
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>