6 час: "Коррекция девиантного поведения среди подростков"
7 час: "Коррекционное занятие по развитию нравственности"
Психолого-просветительскоенаправлепние (профилактические беседы):
Индивидуальные - 3 часа
1 час: "Я - ученик! Мои цели и задачи"
2 час: "Я выбираю здоровый образ жизни"
3 час "Употребление ПАВ и мое дальнейшее будущее"
Групповые беседы - 3 часа:
1 час: "Я - человек и я должен. . . . "
2 час: "Мое здоровье и мой образ жизни"
3 час: "Девиантное поведение - что это значит?"
Психолог школы Гулина И. В.
Классный час "Мы за здоровый образ жизни"
Цель: сформировать главные принципы ЗОЖ школьника
Здоровый образ жизни -- образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья. ЗОЖ - это концепция жизнедеятельности человека, направленная на улучшение и сохранение здоровья с помощью соответствующего питания, физической подготовки, морального настроя и отказа от вредных привычек.
Представители философско-социологического направления (П. А. Виноградов, Б. С. Ерасов, О. А. Мильштейн, В. А. Пономарчук, В. И. Столяров и др. ) рассматривают здоровый образ жизни как глобальный социальный аспект, составную часть жизни общества в целом.
В психолого-педагогическом направлении (Г. П. Аксёнов, В. К. Бальсевич, М. Я. Виленский, Р. Дитлс, И. О. Мартынюк, Л. С. Кобелянская и др. ) "здоровый образ жизни" рассматривается с точки зрения сознания, психологии человека, мотивации. Имеются и другие точки зрения (например, медико-биологическая), однако резкой грани между ними нет, так как они нацелены на решение одной задачи -- укрепление здоровья индивидуума.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>