Мы за здоровый образ жизни

еского слуха (6 часов);
2. Развитие интеллектуальных способностей (8 часов);
3. Занимательные задачки на развитие навыков счета (1 час);
4. Развитие эмоционального мира детей и формирование положительных установок (2 часа);
5. Совершенствование речевого аппарата школьника (1 час);
6. Развитие речи и пополнение словарного запаса (1 час);
7. Совершенствование навыков координации взаимодействия на психомоторном уровне (2 часа);
8. Развитие воображения и эмпатии (4 часа);
9. Совершенствование культуры поведения (6 часов);
10. Улучшение психологического климата в группе и снятие симптомов тревожности (1 час);
11. Развитие мыслительных операций(5 часов);
12. Двигательные упражнения (2 часа).
В программу (3-4 классы) включены следующие разделы:
1. Знакомство. Снятие эмоционального напряжения (1 час).
2. Развитие сплоченности группы и создание доверительных отношений (1 час);
3. Развитие мыслительных операций (3 часа);
4. Выплеск отрицательных эмоций, снятие агрессии и эмоционального напряжения (3 часа);
5. Развитие эмпатии, толерантности и высших чувств (3 часа);
6. Регулирование поведения (3 часа);
7. Повышение сплоченности детского коллектива (2 часа);
8. Развитие интеллектуальных способностей (7 часов);
9. Релаксационные упражнения (1 час);
10. Устранение скованности и развитие навыков общения (2 часа);
11. Коррекция эмоционального фона(3 часа);
12. Развитие навыков сотрудничества и доверительных отношений (2 часа).
Программа по игротерапии формирует следующие знания, умения и навыки:
Знания – развитие интеллектуальных основ личности ребенка (память, мышление, внимания и т. д. ) и межличностных взаимоотношенийи в коллективе;
Умения - рефлексировать, отслеживать сво