.
Формулируют цель КЧ.
Информационно-коммуникационная технология;
технология критического мышления
Познавательные: осознание учебной задачи; выполнение учебно-познавательных действий в умственной форме
Коммуникативные: диалог с воспитателем; формулирование собственной точки зрения.
Личностные: восприятие сообщений в ходе занятия.
Регулятивные: принятие и сохранение учебной задачи; планирование необходимых операций, действий по плану.
Основная часть
1. Мозговой штурм"
Предлагает воспитанникам
поразмышлять и ответить на вопросы по теме тренинга.
Суворовцы размышляют, отвечают на поставленные вопросы, дискутируют, отстаивают свою точку зрения.
Технология критического мышления;
технология ведения дискуссии
Познавательные: слушание излагаемого воспитателем и другими воспитанниками материала, извлекая нужную, способствующую личностному развитию информацию; Коммуникативные: умение слушать; дискутировать, высказывать свою точку зрения
Личностные: восприятие информации; эмоциональное реагирование. Регулятивные: принятие и сохранение учебной задачи; планирование деятельности; осознание важности полученной информации для личностного развития
Основная часть.
2. 4 этапа наркотической зависимости
Предлагает воспитанникам прослушать о 4 этапах наркотической зависимости.
Суворовцы воспринимают информацию; высказывают свое мнение, дискутируют.
Здоровьесберегающая технология;
технология критического мышления
Основная часть
3. Плакат "Будущее в наших руках! Присоединяйтесь!"
Предлагает нарисовать плакат с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>