танности, Самовыражение.
Оборудование (средства воспитания)
речь, игра, произведение художественной литературы, медиафайл, игрушка, технические средства: ПК, проектор.
Этапы воспитательного занятия
Деятельность классного руководителя
Деятельность воспитанников
Методы воспитания
1. Организационный момент (Мотивационно-целевая установка)
Парты расставлены в два ряда, чтобы легко объединиться в группы.
Приветствую воспитанников.
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Алёна Васильевна и сегодня занятие у вас проведу я.
Проверяю готовность к занятию
- Давайте проверим готовность к занятию: я называю предмет, а вы кладёте на него руку.
-На сегодняшнем занятии я желаю вам быть активными и внимательными.
Ввожу персонажа в занятие.
- Но к вам я сегодня пришла не одна, а со своим хорошим другом Барбосом
Приветствуют учителя. Выдвигают собственные предположения.
Занимают свои рабочие места.
Внимательно слушают учителя, принимают условия.
Обращение к сознанию (ожидание радости)
2. Вводная часть (Проблемная ситуация и целеполагание)
Провожу дидактическую игру "Узнай меня"
- Вместе с ним мы предлагаем немного поиграть - я буду включать вам записи звуков, которые поизносят разные животные, а вы должны будете отгадать, кто это.
Включаю записи звуков, которые издаёт лошадь, кот, корова, лиса, при ответе показываю животного(картинку)
Организую подведение детей к теме
- Наш друг предлагает нам вспомнить фразу из сказки "Маленький принц" Экзюпери, я начну, а вы продолжите "Мы в ответе тееех. . . .
- К кому в жизни мы применяем эту фразу чаще всего?
- Сформулируйте, пожалуйста, тему нашего занятия. Чему бы вы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>