ть действий для решения учебной задачи.
Повторение ранее изученного лексического материала
Well, you know a lot of school things. Lets review them.
I shall show a picture and your task is to translate the name of the thing in English. Are you ready? Lets start!
Ok, match the words слайд 7
Приложение 1
Называют слова.
Повторяют слова все вместе.
Соотносят английский эквивалент с русским.
Воспроизводить информацию по памяти. Имитировать речевое действие.
Игровое речевое взаимодействие.
Если неверно, учитель поправляет. Дети повторяют хором.
Умение умение оперировать активной лексикой в процессе общения
Осуществляют самоконтроль своих знаний, оценивают правильность выполнения задания, вносят необходимые коррективы.
Принимать и сохранять цель, определять способы действий в рамках предложенных условий.
Самостоятельно оценивать правильность выполнения действия, обнаруживая отклонения от эталона.
Чтение и понимание прочитанного текста
I can see that you know the words on this topic. Now I want you to find the text on your desks. Who has found? What is this text about? Lets read the text. слайд 9
Now, lets translate the text. Well done. Look! There is a task after the text. What is the task?
Look through the text and do the task, and in a minute well check it. слайд 10
Good of you!
Lets talk about this school! Answer the questions!
слайд 11
приложение 2
Чтение текста и перевод текста, выполнение задания типа "правда/ложь" по тексту, ответы на вопросы
Поисковое чтение. Неподготовленный перевод.
Осознанно отвечать на вопросы
Умение взаимодействовать в парах, умение оперировать активной лексикой в процессе общения, в
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>