o you know?
Lets listen to one more dialogue between two girls. They are talking about school subjects слайд 15
Ученики слушают и выполняют задания по диалогам.
Воспроизводить и выбирать информацию, необходимую для решения учебной задачи.
Работают в паре: распределяют роли в диалоге.
Оформлять свою мысль в устной и письменной речи.
Контролируют правильность ответов товарищей, оценивают свою деятельность, корректируют ответы.
Принимать и сохранять учебную цель и задачу; усвоения.
Повторение и отработка изученных названий предметов
Now, tell us what subjects do you like? What subject is difficult for you or easy? What subject you find interesting?
Ok, tell me what subject is interesting for you?
What subject is easy for you?
What subject is difficult for you?
What subject do you like?
Приложение 5,6
Припоминают названия предметов и и определяют предмет по параметрам (интересный, трудный, легкий, любимый).
Воспроизводить по памяти информацию, необходимую для решения учебной задачи.
Взаимодействуют с одноклассниками а парах, слушают их ответы.
Умение оформлять устно свою речь
Осуществляют самоконтроль своих знаний и знаний других, оценивают правильность выполнения задания, вносят необходимые коррективы.
Принимать и сохранять учебную цель и задачу; усвоения.
Подведение итогов, выставление оценок.
Рефлексия
Look we have built our school all together!
Now lets think! How have you been working during the lesson! You can see two pictures on your desks. If you work good today put this picture near our school, if you work bad today put this picture. Приложение
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>