ивации внимания;
- принятия решения;
- самостоятельного право выбора выполнить более сложные движения. ;
- для развития навыков взаимодействия со сверстниками;
- для развития творческих способностей. Заключительная часть 3 минЗвуки «Шум моря».
Море волнуется раз,
Море волнуется два.
Море волнуется три
Морская фигура на месте замри.
(Игра «Морская фигура» 3 мин).
Мы швартуем корабли в нашей лучшей гавани.
Ну, а наши моряки уже кончают плавание.
Морячок дарит детям по морской звёздочке на память о путешествии.
Вы все молодцы! Давайте все дружно соберём все игрушки. Если вам понравилось путешествие, то оставьте мне свой смайлик. Спасибо!Дети проговаривают слова «Море волнуется раз…» и поднимают волны руками. После слов «замри» дети изображают кого-либо из морских животных. и друг другу говорят названия своих фигур.
Дети собирают игрушки и выходят из воды.
Условия:
- для развития навыков взаимодействия со сверстниками;
- для развития творческих способностей;
- для возникновения у детей в процессе физич. активности положительных эмоций;
-для стимулирования речевой активности и познавательного интереса.
Инструктор, на следующий день приходит к детям и показывает фотографии с занятия. Дети делятся впечатлениями. Дети вместе с родителями оформляют фотогазету, и сами дети принимают решение куда они её повесят.
Страницы: << < 3 | 4 | 5