бой вступают катера!
(1 мин)
А сейчас мы поиграем, ловкий кто из нас, узнаем?
Мы весёлые ребята,
Любим плавать и нырять.
Ну, попробуй нас догнать!
Раз, два, три – лови! (2 мин)
Вот построили мы круг. Покружились разом вдруг.
Ветер, ветер не шути,
Лучше мячик принеси.
Синий, красный, голубой, выбираю я любой!
- Угадайте, какой у вас мяч?
- Лёгкий или тяжёлый.
- Давайте проверим!
- Умеет ли он играть с детьми?
Мы с мячами поиграем,
А потом купаться станем.
Мяч бросали мы друг дружке,
Прыгал мячик как лягушка. (3 мин)
Самостоятельное плавание и игра с резиновыми дельфинами и рыбками (2мин)Дети, делают вдох и надувают щёки, направляют воздух на выдохе на кораблик, чей кораблик быстрее доплывёт до бортика, тот и выиграл.
Игра «Мы весёлые ребята»
Дети считают считалочку и выбирает водящего
После слов «лови!» дети убегают, а водящий догоняет. Игра заканчивается, когда водящий догонит 2-3-х играющих, затем выбирается новый водящий.
Дети построились в круг. Повороты на 360 гр. на месте. Берут мячи и бросают их друг другу.
Дети излагают свои мысли и двигательно проверяют его.
Дети подбрасывают вверх и стараются поймать его.
Дети подбрасывают мяч вверх. Условия:
- для формирования двигательных умений и навыков;
- для формирование физических качеств, таких как, ловкость, быстрота.
Способствовать возникновению у детей в процессе физической активности положительных эмоций.
Условия:
- для выражения детьми своего мнения;
- для развития познавательного интереса;
- для стимулирования речевой активности;
- для акт
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>