Мы красиво говорим

голоса на каждое слово, помогая плечами, будто "спускаясь плечами".
- выдыхаемый воздух расходовать в основном на гласные звуки (в первую очередь на ударные);
- на одном выдохе произносить не больше 3 -- 4 слов, слова произносить слитно, не отделяя одно от другого;
- в длинных предложениях между смысловыми отрезками делать остановку для добора воздуха и продолжать фразу после вдоха.
- постановка диафрагмального дыхания проводится на фоне мышечного расслабления. Небезуспешно используется парадоксальная дыхательная гимнастика А. Н. Стрельниковой, где внимание уделяется короткому вдоху.
Заключение.
Правильное дыхание является базой для развития правильной речи, а так же предотвращает ряд отклонений в соматической сфере, улучшает общее самочувствие и эмоциональное состояние ребенка. Правильное речевое дыхание обеспечивает наилучшее звучание голоса. Своевременный вдох и правильный последующий выдох создают условия для непрерывного и плавного звучания речи, для свободного скольжения голоса по высоте, для перехода от тихой речи к громкой и наоборот. Если мы хотим воспитать здорового ребенка, надо учить правильно дышать. Если нам нужна чистая речь ребенка, нужно учить его правильному речевому дыханию. Удачи!!! Верьте в себя, и всё получится!!!
В качестве примера остановимся на некоторых упражнениях:
Поем песенку.
Вдохнуть воздух через рот, постепенно и медленно выдыхать воздух, произнося звук "а" (сочетания звуков ау, ауи и т. д. ). Выдох контролируется ладонью.
Топор.
Ребенку предлагается поставить ноги на ширину плеч, сцепить пальцы рук "замком" и опустить руки вниз. Быстро поднять руки -- вдохнуть, наклониться вперед, медленно опуская руки, произнести "ух!" на длительном выдохе.