Конспект занятия по экспериментальной деятельности
в старшей группе
"Мы- исследователи"
составила
Швецова Елена Анатольевна, воспитатель
МБДОУ "Детский сад "Подсолнух"
г. Тамбов
Цель: познакомить детей с некоторыми свойствами воды, обратить их внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного; дать детям представление о роли воды в жизни человека, растений и животных; развивать навыки проведения лабораторных опытов.
Материалы: стаканчики с водой, соком, кусочки льда, чайные ложки, салфетки, капельки воды, изготовленные из бумаги, макет капельки.
Ход занятия.
В: К нам в гости сегодня пришла капелька воды. Она хочет вас проверить- все ли о ней вы знаете. Ответьте на вопрос: Где встречается капелька воды? (в руках у воспитателя макет капельки).
Д: В капельках дождя, ручейка, реке, океане. . .
В: Капелька хотела прийти к нам не одна, а со своими сестричками- капельками. Но они ее опередили и пришли раньше в группу и спрятались. Капелька просит вас помочь их найти.
Дети идут по группе и делают остановки.
1-уголок природы - возле растений.
Д: цветы надо поливать, они живые. Без воды засохнут, завянут - им нужна вода.
В: Правильно ребята.
2-мойка у помощника воспитателя
Д: Помощнику воспитателя нужна вода, чтобы мыть посуду, полы.
3 - игровой уголок.
В: А здесь где вода нужна? Зачем?
Д: Чтобы мыть игрушки.
4-туалетная комната
Д: Здесь, чтобы мы могли мыть руки, лицо, выполнять гигиенические процедуры.
В: Вот сколько в нашей группе живёт сестричек-капелек, которые приносят нам большую пользу. Что же такое вода, какими свойствами она обладает - все это выяснить, мы попробуем в нашей лаборатори
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>