r/>Мы- мореходы. Мы - фольклористы. Географические названия на карте и их происхождение.
Мы- гидрологи. Реки. Озёра. Болота. Вода в "земных кладовых".
Практическая работа: Исследование вкуса, цвета, запаха. Исследование 3-х состояний воды.
Практикум: Найти связи географических объектов с их выдающимися характеристиками или сведения об истории открытия, о происхождении названия.
Работа с топонимическим словарём, энциклопедией, интернет ресурсами.
Практикум: Используя различные источники географической информации совершить воображаемое путешествие по рекам России ( Волге, Оке, Короче).
Практическая работа: Изучение водопроницаемости пород на основе модели родника.
Биосфера (3 часа)
Мы- палеонтологи. Палеонтология - это наука об организмах, существовавших в прошлые геологические периоды и сохранившихся в виде ископаемых останков, а также следов их жизнедеятельности. Задачи современной палеонтологии.
Мы- биогеографы. Биогеография - наука, изучающая закономерности географического распространения животных и растений.
Родина тропических растений. . Растения влажных экваториальных лесов Африки и Южной Америки. Растения саванн Африки и Южной Америки. Растения пустыни Африки и Евразии.
Географическая игротека. Растительный и животный мир умеренного пояса. (Использование краеведческого материала)
Практикум: Определение окаменелостей по их описанию в тексте учебника, словаре, энциклопедии. ( Соотнесение изображения окаменелостей или отливок и их описание)
Практическая работа:
Создаём коллекцию комнатных растений, сгруппировав их по географическому принципу.
Почва (1 час)
Мы - почвоведы. Почва. Состав и структура почвы. Процесс образования почв.
Практикум: Используя образцы почв, определить их
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>