/>
Коммуникативные:
oo учащиеся научатся- владеть диалогической речью,
oo получат возможность научиться- строить монологическое высказывание.
Воспитательные:
Формировать интерес к изучению темы: "My Favourite good!".
Вырабатывать способность к самооценке на основе критериев успешной деятельности.
Личностные:
oo у учащихся будет сформирован- учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой задачи,
oo у учащихся будет сформирована: способность к самооценке на основе критериев успешной деятельности.
Форма организации учебной деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная,групповая.
Дидактические средства: Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс/учебник 2кл. , раздаточный материал, презентация.
Интерактивное оборудование: интерактивная доска, компьютер.
ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ УРОКА
Этап урока
Методы и приемы работы
Деятельность учителя
Деятельность
обучающихся
Планируемые результаты (ПР)
Предметные
Метапредметные
(П, Р, К)
Личностные
(Л)
1. Мотивация учебной деятельности.
Словесный(объяснение).
Приветствие.
-Hello, my name is Tamara Alexandrovna and today I will give you an English lesson.
-How are you?
Чтение стихотворения.
Welcome, everybody!
Welcome to all of you.
Id like to welcome you all to this course.
Good morning, everybody.
Good afternoon, everybody.
Hello, everyone!
Приветствуют.
-Fine, good.
Р:волевая саморегуляция.
2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.
Словесный(беседа).
Наглядн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>