казывают и о чем рассказывают. Не рекомендуется перед объяснением правил игры расставлять детей лицом к солнцу или к другим источникам света, так как им будет плохо видно и внимание их рассредоточивается.
Детей младшей группы воспитатель чаще всего ставит так, как это нужно для игры (в круг).
Варьирование и усложнение подвижных игр
Подвижные игры - школа движений. Поэтому по мере накопления детьми двигательного опыта игры нужно усложнять. Кроме того, усложнение делает хорошо знакомые игры более интересными.
Варьируя игру, нельзя менять замысел и композицию игры, но можно:
- увеличить количество повторений и общую продолжительность игры;
- усложнить двигательное содержание ("воробушки" из домика не выбегают, а выпрыгивают);
- изменить размещение играющих на площадке (ловишка находится не сбоку, а в середине площадки);
- сменить сигнал (вместо словесного - звуковой или зрительный);
- провести игру в нестандартных условиях (по песку бежать труднее; в лесу, убегая от ловишки, можно повиснуть, обхватив ствол дерева руками и ногами);
- усложнить правила (в старшей группе можно выручать пойманных, увеличить число ловишек и т. п. ).
Материально- техническое обеспечение программы:
oo гимнастическая дорожка (3 шт);
oo 25 теннисных мячей;
oo по 2 кубика на ребенка
oo 6 гимнастических обручей;
oo Гимнастические палки;
oo мячи;
oo 25 платочков;
oo скакалки;
oo кегли
oo шишки еловые
Планирование кружковой деятельности по двигательной активности на тему "Мы быстрые, сильные и ловкие" на 2018 - 2019 учебный год.
СЕНТЯБРЬ
Содержание
Задачи
Игра
приветствие
Учимся здороваться по разному: ласково, "хитрень
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>