at after me together.
I havent got a pen. . .
-Now lets play a game. You should ask your friend to take one or another thing from the table.
Давайте поиграем в игру. Один из Вас будет выходить к столу. А вы должны будете попросить их взять ту или другую вещь со стола.
Один из учащихся выходит к столу, на котором разложены предметы школьного обихода. Прочие учащиеся просят водящего взять тот или иной предмет "Take the pen, please", "Take the rubber, please".
Игра с мячом.
Ill throw you a ball and you should catch it and say what relatives you have got. For example "I have got a mother.
Я буду бросать Вам мячик, поймавший мячик должен сказать, что у него есть какой-нибудь родственник. Например, "У меня есть мама".
6. Повторение цветов.
Я буду показывать цветные полоски, а вы - называете их по-английски.
А теперь поработаем в парах - покажите друг другу ваши картинки и назовите цвета животных.
7. Подведение итогов урока
-Детям предлагается самостоятельно вспомнить, какие английские фразы и слова они употребляли на уроке. (I can, I cant, I have, I havent)
-Учитель оценивает работу на уроке и дает домашнее задание (Упр. 1, 2, 3. C. 31 Рабочей тетради).
-Lets sing a song "Rainbow" and it will be the end of our lesson.
Thank you for your work. The lesson is over. Goodbye.
Используемые источники информации:
Биболетова М. 3. , Денисенко О. А. , Трубанёва Н. Н. Английский язык: Книга для учителя к учебнику английского языка Английский с удовольствием/Enjoy English для 2 кл. общеобр. учрежд. - Обнинск: Титул, 2008. - 120 с.
Биболетова М. З. , Дениско О. А. , Трубанева Н. Н. Учебник английского языка Английский с удовольствием/Enjoy English
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>