муникативные:
хоровое пение.
Регулятивные:
умение работать по предложенному алгоритму.
Регулятивные: контролируют свою работу Познавательные:
повторение материала полученного на уроках изобразительного искусства
Регулятивные: целеполагание; коммуникативные: оформляют свои мысли в устной форме.
Коммуникатив-
ные:
анализировать сложившуюся ситуацию;
высказывать собственные предположения (навык монологической речи);
высказывания собственного мнения.
Регулятивные УУД:
умение слушать и анализировать характер музыкального произведения;
умение сравнивать, видеть общее и различие;
умение видеть проблему и стремление найти ответы на поставленные вопросы.
Коммуникативные УУД:
инициативное сотрудничество в поиске и обмене информацией.
Личностные УУД: формирование интереса к музыке; развитие умения различать звучащие музыкальные инструменты.
Познавательные УУД:
расширение представлений о великих мастерах искусства;
овладение элементами и навыками интонационно-образного анализа музыкального и художественного произведения;
знакомство с музыкальными жанрами.
Регулятивные УУД: осознание учащимися того, что уже усвоено и что подлежит дальнейшему усвоению.
Познавательные УУД:
самостоятельный поиск и выделение информации; осознанное построение речевого высказывания.
Коммуникативные УУД:
умение выслушивать мнения товарищей и высказывать собственные суждения.
Личностные УУД:
распознавать и эмоционально откли
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>