одня научились?
Дети: определять музыкальные средства в музыкальных произведениях.
Педагог: Музыку какого композитора мы сегодня слушали?
Дети: Э. Грига.
Педагог: С какими музыкальными произведениями мы сегодня познакомились? Какие два образа изобразил Э. Григ? Что ему помогло в изображении этих образов, а нам помогло разобраться?
Дети : музыкальные средства.
Педагог: Какие? Достаточно ли какого-нибудь одного средства, чтобы
создать образ. Как вы думаете?
Ответы детей
Педагог: Мне хочется узнать, как вы сами оцениваете свою работу. Кто считает, что хорошо поработал. пусть споет «А», а кто считает, что еще не все получается – «О».
Дети дают оценку своей работе
Педагог: Расстаться с музыкой нельзя.
Мы влюблены в нее с рожденья
И мы не скажем ей: «Прощай»,
А просто: До свиданья!
Наш урок на этом завершается.
Спасибо за внимание!
И всем вам – до свидания!
Дети выходят из класса.
Страницы: << < 3 | 4 | 5