ом исполнении;
- находить соответствие между смыслом произведений и характеристиками его музыкального языка.
Тип урока: усвоение новых знаний.
Оборудование:
- слайды презентации; мультимедийный проигрыватель, ноутбук, экран;
- портрет композитора Д. Б. Кабалевского
- музыкальный материал: Д. Кабалевски "Три подружки".
Ход урока
Этап урока
Содержание урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
формируемые
УУД
1. Организационный момент.
Мотивация учебных действий
Прозвенел звонок веселый,
Все готовы? Все готово?
Мы сейчас не отдыхаем,
Мы работать начинаем.
Быть активными старайтесь,
Отвечайте, не стесняйтесь!
-Мы уже многое узнали о музыке,
чему нас учит музыка, о чём может
рассказать?
Музыкальное приветствие.
Принимают учебную задачу включаются в процесс решения поставленной задач.
Приветствуют учителя.
Ответы детей о том, что музыка может выражать чувства, настроение.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; познавательные: логические - анализ объектов с целью выделения признаков
2. Актуализация опорных знаний.
Читает описание Снежной королевы.
Скажите, что вы сейчас услышали?
Узнали, о ком говорилось в этом фрагменте? По каким признакам?
А можете сказать, какой характер был у Снежной королевы, и почему? Что мы услышали в описании, что создал писатель в этом фрагменте?
Актуализирует учебное содержание, необходимое и достаточное для
восприятия нового материала.
Слушают, рассуждают, анализируют ус
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>