ot;. Муз. Е. Тиличеевой.
Игра на инструментах. "Осеннее настроение"
"Настоящий друг".
Муз. Б. Савельева, сл. М. Пляцковского.
Музыкальное приветствие.
Педагог здоровается с детьми, пропевая разные интервалы вверх и вниз, например октаву.
Дети должны постараться повторить.
// Развивать внимание, мелодический слух.
У. : - Добрый день! Сегодня мы начнем наш урок с загадок.
Пришла без красок
И без кисти,
И перекрасила все листья. (осень)
Поглядите, поглядите -
Потянулись с неба нити!
Что за тоненькая нить -
Землю с небом хочет сшить? (дождь)
Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла. . .
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно. . . (листопад)
Холода их так пугают,
К теплым странам улетают,
Петь не могут, веселиться
Кто собрался в стайки? (птицы)
Дождь и слякоть, грязь и ветер,
Осень, ты за все в ответе!
Мерзнет, мерзнет человек,
Выпал первый белый . . . (снег)
- Ребята, скажите, о каком времени года эти загадки? (об Осени).
- Какая осень бывает? (- Золотая, ранняя, поздняя, дождливая, грустная, урожайная).
- Сегодня мы отправимся в осенний лес. Давайте на мгновение закроем глазки и представим, что за окном ясная погода, светит солнышко, которое греет нас своим последним теплом. А от солнечных лучей появляются солнечные зайчики.
- Итак, вы готовы идти в поход? (- Да)
Предложить детям сесть на пол, дать в руки каждому по две палочки, поиграть с ними, показать детям, что можно ими делать (см. : Этот удивит. ритм. С. 21).
Вы скачите, палочки, Стучать по полу двумя палочками одновременно,
Как солн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>