го композитора Бедржиха Сметана "Влтава".
Ответьте на вопросы:
Какую картину вы представляли, когда слушали произведение?
Какой характер музыки?
Какое настроение передаёт музыкальное произведение?
В каком темпе исполняется произведение?
Какие динамические оттенки использовал композитор?
Какие музыкальные инструменты вы услышали?
Задание 3. Поиск информации.
Прочитайте информацию о творчестве композитора Б. Сметана и поделитесь с классом.
Задание 4. Музыкально- творческая работа.
Нарисуйте рисунок к предложенным темам:
1 группа - спокойная река
2 группа - река с маленькими волнами
3 группа - бушующая река
Озвучьте свои рисунки, используя ударные, шумовые и музыкальные инструменты.
Задание 5. Презентация и оценивание
Продемонстрируйте свою работу и оцените по критериям:
рисунок соответствует теме;
озвучивание соответствует теме;
озвучивание передаёт характер рисунка;
креативный рисунок;
креативное исполнение;
слаженность.
Ответьте на вопросы:
Что у вас получилось хорошо в исполнении?
Что нужно улучшить в вашем исполнении?
Б. Сметана "Втава"
https://www. youtube. com/watch?vCNPsdxwQ5F8
Информационные листы о творчестве композитора Б. Сметана.
Бумага фоомата А4, цветные карандаши, фломастеры.
Конец урока
3 минуты
Рефлексия:
Что я сегодня узнал?
Чему я научился?
Какое задание было сложным для меня?
Что я ещё хочу узнать?
Дифференциация - каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
Оценивание - как Вы планируете проверить уровень
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>