учебного материала. Виды и формы контроля. Деятельность учителя. Деятельность обучающихся.
Подготовительная1. Вход в класс под музыку.
Музыкальное приветствие.
Ритмические упражнения.
Мотивация.
Подведение итогов полученных знаний.
Устный опрос.
ФронтальнаяПроверяет готовность кабинета и обучающихся к уроку.
Показ ритмических упражнений. Корректирует выполнение упражнений. Оргмомент. Ребята, мы посмотрим фрагмент документального фильма. О чем мы будем говорить на уроке(см. «О жизни в Сибири в средние века»
1О чем мы будем сегодня говорить?
2. Заполните карту, отвечая на вопросы 1 столбика
(Что я знаю о музыке средних веков на начало урока?)
3. Для того, чтобы наше путешествие в прошлое прошло успешно, надо разделить класс на группы, выполнить задания и поделиться результатами исследования с одноклассниками.
а). исследователи (рисуют карту Сибири и г. Тюмени, находят информацию о Ермаке)
È
Ê
Þ
à
ü
þ
(
f
h
Ê
à
þ
h
h
и рисуют их.
в) скоморохи разыгрывают представления и рассказывают о «своей» при царе
Начало опроса 1,2,3,4гр
Комментарии, … оценка и самооценка ответов. Вход под музыку.
Равнение в колоннах.
Выполнение упражнений.
О Людях, героях, первооткрывателях,
Жизни, быте, традициях культуре, музыки, инструментах.
Ответы обучающихся.
Работа в группах
Ответы обучающихся
Основная
Проверка у товарища с правой стороны
Комментарии
практика
Разучивание .
Исполнение песни
интрига
Работа с таблицей.
Устный опрос
Индивидуальная
групповая
Разыгрываясценку р. н. п. «Светит месяц» проанализировать сложивщ
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>