Музыкальное образование - путь к успеху

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>

очень притягательные личности. Как отмечает Г. Цыпин в своём труде «Музыкант и его работа», личности, связанной с искусством, свойственна чаще всего особая сила притяжения, она влечёт к себе как сильный магнит. И в данном случае не следует смешивать подобное влечение с тем, что обычно понимается под обаянием. Автор отмечает характерную особенность сильной творческой личности: «…она зачастую воздействует на людей помимо и независимо от их воли. Чуть ли не вопреки желанию» с. 32.
Действительно, с этим высказыванием трудно не согласиться, ведь уверенная в себе личность, «большая» личность впечатляет всем своим обликом, всем существом, воздействует на окружающих «комплексно». Лишним доказательством этого является высказывание В. И. Немировича – Данченко: «Когда я уходил со спектакля Шаляпина…я не мого ответить на вопрос: откуда приходило очарование – от того, как он пел, или от того, как нервно двигался и отирал красным шёлковым платком холодный пот, или от того, как он молчал…» с. 196.
А насколько полезно для музыканта такое казалось бы нудное занятие, как чтение с листа по нотам. Оно позволяет далеко видеть и сравнивать сложные пространственные фигуры, способствует мгновенному «схватыванию» свойств этих пространственных фигур, а также умению мгновенно переводить увиденное и понятое в физические действия в условиях крайних временных ограничений. Разве не нужны такие качества операторам сложных машин, авиадиспетчерам, пилотам и прочим специалистам, вынужденным мгновенно реагировать на большой поток информации? Не случайно среди выдающихся математиков очень много музыкантов. Это дирижер Эрнест Ансерме, математик по первому образованию, как и композитор Эдисон Денисов. Композитор Игорь Стравинский утверждал, что музыкальное и математическое мышление более чем родств

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6 | 7 | 8  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: