;нотка".
Игра - загадка "Расскажи мне о музыке"
Цель: формировать умение формулировать свое мнение о музыке, высказывать его, воспитание слушательской культуры и определять вид развития музыки.
Методика проведения игра: учитель предлагает прослушать песню или музыкальное произведение и быть готовым ответить на любой вопрос. Например: ваше впечатление о прослушанной музыке (песне); какой лад?; композиторская или народная музыка (песня)? и т. д. Выслушав выступления учеников, учитель называет детей (награждает), у которых были самые интересные ответы.
Примечание. Эту игру можно использовать на уроках во время различных видов деятельности. Количество вопросов зависит от подготовленности класса, репертуара и темы урока.
Игра "Музыкальная викторина"
Цель: закрепление знаний о музыкальных произведениях, композиторах, развитие музыкальной памяти и слушательской культуры.
Методика проведения игры: учитель исполняет или дает в записи музыкальные произведения знакомые детям. Игру можно применять после разучивания как вокальных, так и инструментальных произведений. Игру проводить для закрепления знаний учащихся в конце каждой четверти или года.
Игра "Ожившие картины"
Цель: закрепление пройденного материала, развитие музыкальной памяти, ритмического и музыкального слуха.
Игровой материал: рисунки учащихся (домашние задания за четверть).
Методика проведения игры: учитель помещает новые рисунки детей за четверть и предлагает им узнать, какая картинка "ожила". Учитель исполняет (или в грамзаписи) отрывки из музыкальных произведений или фрагменты песен. Дети отвечают на дополнительные вопросы.
Зак
Страницы: << < 13 | 14 | 15 | 16 | 17 > >>