кой, региональной самобытности музыкального искусства.
Использование элементарных умений и навыков при воплощении художественно - образного содержания музыкальных произведений в различных видах музыкальной и учебно - творческой деятельности.
Готовность применять полученные знания и приобретены опыт творческой деятельности при реакции различных проектов для организации содержательного культурного досуга во внеурочной и внешкольной деятельности.
Участие в создании театрализованных ии музыкально - пластических композиций, исполнение вокально - хоровых произведений, импровизаций, театральных спектаклей, ансамблей искусств, музыкальных фестивалей и конкурсов и др.
Ожидаемые результаты программы:
В течение учебного года обучающие будут принимать участие в общешкольных, районных, областных мероприятиях, показывать художественную самодеятельность:
День учителя, день Матери, новогодние представления, линейка, посвящённая 23 февраля, 8 марта, 9 мая, 1 июня - день Защиты детей.
Участие в тематических классных праздниках совместно с родителями: "Здравствуй, осень", "Посвящение в первоклассники", , "Прощание с букварём", "Праздник цифр", "Прощание с первым классом".
К концу года обучающиеся должны:
Проявлять готовность увлечённо и живо "впитывать" музыкальные впечатления, воспринимать музыкальные произведения;
Проявлять способность к размышлению об истоках происхождения музыки;
Знать о способности и способах (голосом, игрой на музыкальных инструментах, движением) воспроизводить музыкой явления окружающего мира человека;
решать учебные практические задачи:
выявлять жанровое начало (песня, танец, марш) как способ передачи состояний человека, природы,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>