ыки; "Детская литература", Москва, 2012г.
Кочубей Б. И. , Новикова Е. В. Эмоциональная устойчивость школьника. М. : Знание, 1996.
4. Кандыба Виктор Михайлович "Непознанное и невероятное: энциклопедия чудесного и непознанного"http://turlo. narod. ru/texts/text10cont. html
5. Кукушкин А. , Вода, как дискета, записывает нашу жизнь? NovayaGazeta. Ruhttp://www. pravda. ru/science/eureka/discoveries/17-03-2003/34059-water-1/
6. О. Н. Макеева Научно-исследовательская работа по теме: "Математическое представление музыки".
7. Холопов Ю. Н. Консонанс и диссонанс // Музыкальный энциклопедический словарь. М. : Советская энциклопедия, 1990.
Приложение 1
Анкета 1(для графика)
1)Что такое музыка?
2) Для чего музыка нужна в жизни?
3) Почему человек слышит звук?
4) Как с возрастом меняется слух человека?
5) Какие ты знаешь музыкальные инструменты?
6) Каких композиторов-классиков знаешь? Какие произведения музыкальной классики знаешь?
7) Как вы думаете, откуда возникла музыка?
8) Какие музыкальные направления ты знаешь?
9) Может ли музыка лечить, как?
10) Какие чувства может вызывать музыка?
Анкета 2
1)Что такое музыка?
2) Для чего музыка нужна в жизни?
3) Почему человек слышит звук?
4) Как с возрастом меняется слух человека?
5) Где ты слушаешь музыку? (Телевидение, радио, концерт, компьютер, интернет, мобильник, плеер).
6) Встречаешься ли ты с музыкой в жизни кроме школы, урока? Где?
7) Любишь ли ты петь дома? Что поешь? Напиши названия песен и исполнителей.
8) Поют ли твои родители дома, в гостях? Что поют?
9) Какие музыкальные диски ты бы подари
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 > >>