вы думаете, что на арене могут делать слоны? Они какие?
(танцевать, слоны добрые, толстые)
-Послушайте песню "Добрые слоны". Какую музыку сочинил композитор для этих добрых, неуклюжих животных?
(Слушание песни Журбина "Добрые слоны")
Какая музыка?
Слушают и отвечают на вопросы учителя
Веселая, танцевальная
Развивать вокально-хоровые навыки учащихся через песенный материал урока; развивать творческое начало в размышлениях о музыке,
развивать способность вслушиваться в характер музыки,
размышлять и анализировать (ЛУД)
XI. Разучивание песни "Взрослые и дети"
(4 мин. )
-С кем вы ходите в цирк?
-Сегодня мы с вами разучим песню "Взрослые и дети"
-Но для начала подготовим голоски петь. Сейчас я прочитаю вам скороговорку, а вы ее повторите медленно, произнося каждый слог четко. Затем повторим все вместе увеличивая темп.
-Жук жужжит в железной банке.
Жук не может жить в жестянке.
Жизнь жука в плену горька,
Жалко бедного жука!
-1) Прослушивание песни 2) Повторное прослушивание с повторением припева 3) Показ мелодичной линии припева 4) Исполнение первого куплета первым рядом, припева все вместе 5) исполнение второго куплета вторым рядом, припев все вместе 6) исполнение третьего куплета третьим рядом, припев все вместе 7) исполнение всей песни вместе
-И в завершение нашего похода в цирк, вспомним, какие, герои и под какую, музыку нас сегодня радовали.
(проверочный тест)
1. Как клоуны забавляют зрителей - . . . (задорно), . . . (озорно), . . . (шутливо)
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>