ықтан, бір сабақтың музыка тыңдау бөлімінде музыкалық шығарманы қайталап көп тыңдауға уақыт жетпейді, әйтседе мұғалім музыкалық шығарманы бір рет тыңдатып қана қоймай қайталап тыңдауды ұйыдастыруы керек.
Ал, оқушыларға музыкалық шығармаларды тереңірек, көбірек тыңдату үшін музыканың сыныптан тыс сабақтарын, үйірмелер, концерттік сабақтарын ұйымдастырып отыру керек. Оқушылардың жан-жақтылығын, музыкалық мәдениетін дамыту барысында радио-теледидарлардан музыкалық шығармаларды тыңдатып отырудың рөлі зор.
4. Бекіту сұрақтары:
1. Қазақтың аспаптық музыкасының даму кезеңдері?
2. Аспаптык музыканың дамуына үлес қосқандар ?
3. Әншілік дәстүрдің мектебі.
4. Халық әндерінің ерекшеліктері қандай?
5. Үйге тапсырма:
13. Тақырыпты оқу. Конспект толықтыру.
14. Сабақта қолданылған жаңа ұғымдарды толықтырып,жырлармен тереңірек танысу.
15. Қазақтың аспаптық музыкасының әуендерін жинау.
16. Қазақтың аспаптық музыкасына үлес қосқан ғұламалар жайлы деректер жинақтау.
6. Қорытындылау, бағалау.
Сабақ жоспары
Тобы
БК-315
БК-320
Күні
Пәні:Музыкалық білім беру әдістемесі
Сабақ тақырыбы:"Музыка тыңдау процесіндегі көрнекі және техникалық құралдар қолданудың әдістері"
Сабақта қарастырылатын құндылық: Білім, білік және дағдыны игерту.
Қалыптастырылатын қасиеттер: сүйіспеншілік
Сабақтың типі: Жаңа білім,біліктілік дағдыны игерту.
Сабақтың мақсаты:Халық музыкасы туралы мағұлұмат беру.
Сабақтың міндеттері:
Білім берушілік: Қазақ музыкасының негізгі жанрларын меңгерту, әуеннің
муз
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>