Музыка тыңдауды ұйымдастыру әдістері

олып келеді.
Ал, 2-сыныпқа таңдауға ұсынылған шығармалар мазмұны жағынан, құрлысы жағынан сәл күрделене түседі. Мылалы: "Жыл басы кім болады" атты Ш. Құлманова мен Р. Наурызбаеваның І бөлімдік операсы, "Жетім бала" аңыз күйі, "Ақсақ құлан", Құрманғазының "Аман бол, шешем, аман бол" ойландыратын мазмұнды шығармалар боп келеді.
3-сыныпта оқушылар ақыл-ойы, санасының дамуы мүмкіндігіне орай халық шығармашылығындағы ән мен саз өнерінің ұштаса отырып туындаған жыр,терме, айтыс, толғау ,күй, тартыс сияқты шығармалармен, жыршы - термеші күйшілермен танысады, бұл оқушылардың өздерінің шығармашылық қабілеттерін дамыту мүмкіндіктеріне жол ашылады.
4-сыныпта Қазақстан және шетел композиторларының шығармашылығымен танысып, музыканың жаңа формаларын меңгеріп, күрделі түрлерімен танысады.

4. Бекіту сұрақтары:
1. Музыканы тыңдау, оны қабылдау неден басталады?
2. Бастауыш сынып оқушыларын музыка тыңдай білуге дұрыс қалыптастыру?
3. 2-сыныпқа таңдауға ұсынылған шығармалар қандай.
4. Музыкалық шығарма әр сыныптың оқушыларына қалай таңдалып алынады?

5. Үйге тапсырма:
1. Тақырыпты оқу. Конспект толықтыру.
2. Сабақта қолданылған жаңа ұғымдарды толықтырып,музыка тыңдату ережесімен тереңірек танысу.
3. Музыкаға жеке шығармашылық көзқарас қалыптастыру.
4. Қазіргі бағдарламаға сәйкес репертуарға енген музыкалық шығармалар әр сынып тақырыптарына байланысты оқушылардың жас ерекшеліктері ескеріліп іріктеу туралы білу.
6. Қорытындылау, бағалау.










Сабақ жоспары

Тобы
БК-320
БК-315
Күні



Пәні:"Музыка "
Сабақ тақырыбы:"Дәстүрлі қазақ музыкасының негізгі жанрлары"