лан-конспект занятия
Музыкальный
материалХод занятия
1. В записи звучит
Интерлюдия 4 действия
оперы «Сказка о царе Салтане» Н. Римского- Корсакова, повествующая о г. Леденце.
Дети входят в музыкальный кабинет под музыку, рассаживаются на свои места.
Педагог. Знакома ли вам эта музыка?
Дети. Да! Это «Сказка о царе Салтане».
Педагог. Что именно вы слышали?
Дети. Это город Леденец.
Педагог. А как зовут композитора, который написал эту оперу?
Дети. Н. А. Римский- Корсаков.
Педагог. Совершенно верно (обращает внимание на портрет, Н. Римского- Корсакова ранее приготовленный).
Н. Римский- Корсаков – известный русский композитор.
(
,
.
,
0
.
0
Z
"
:
x
,
"
h4
h4
h69
hH
&䘋
hH
hH
h
愀摧翩«Его музыкальные произведения знают во всем мире.
Он писал музыку для взрослых и детей.
Педагог. На стихи какого великого русского поэта была написана опера?
Дети. А. С. Пушкина.
Педагог. Верно (обращает внимание на портрет). Я предлагаю вам немного поиграть. Сейчас мы отправимся с вами в увлекательное музыкальное путешествие в город Леденец. Я раздам каждому из вас по четыре карточки. На них изображены разные рисунки (раздает). Всем, наверно понятно, что на карточках нарисованы сюжеты из оперы. Это белочка; тридцать три богатыря, царевна-Лебедь, шмель.
2. Музыкальная викторина. Звучат фрагменты оперы:
а) «белочка»;
б) «тридцать три богатыря»;
в) «царевна-Лебедь»;
г) «шмель»;
Условия игры: Я буду сейчас включать для вас небольшие фрагменты хорошо знакомой вами музыки. Ваша задача узнать героя оперы и поднять нужную карточку.
(Дети выбира
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>