- Правильно. Музыка рассказала нам про котика, который всегда был весёлым, радостным, подвижным. Но он не любил делать зарядку и однажды заболел. Ему стало грустно и обидно, что он не может как раньше весело играть.
Полечим котёнка? (да) Сделаем ему массаж и напоим тёплым молоком.
4. Массаж кистей рук: " Киска"
(Киска, киска, кис - кис - кис
с нами рядышком садись
убери царапки
в мягонькие лапки.
Киска, киска, кис - кис - кис
с нами рядышком садись.
На тебе в ладошке
молочка немножко. )
- Ребята, внимательно послушайте музыку и определите её настроение.
Звучит мелодия.
- Какая звучала музыка? (весёлая, радостная)
- Изменилось ли настроение у котёнка? (да, оно стало весёлым)
- А почему котёнок стал весёлым?
- Потому что он выздоровел.
- Правильно. Музыкальная пьеса, которую вы прослушали так и называется
" Котёнок выздоровел".
- Ребята, а как любят котята играть? (бегать, прыгать за верёвочкой, ловить бабочек, играть с мячом и т. д. )
- Изобразите движениями повадки маленьких котят, которые играют в свои любимые игры.
5. Развитие творческого воображения. " Мы, весёлые котята"
- А теперь поиграем в любимую игру котёнка
7. Пальчиковая гимнастика " Игра в мяч"
- Раз, два, три
Беру я мяч
Раз, два, три
Он мчится вскачь
Раз, два, три бегу за ним
Красно, жёлтым, голубым.
6. Подвижная игра: "Весёлый мяч"
- Ты катись весёлый мячик
Быстро, быстро по рукам
У кого весёлый мячик тот сейчас сыграет нам.
8. Развитие чувство ритма. (работа с ритмосхемами. Исполнение ритмического рисунка на металлофоне).
- Молодцы, вы хорошо играли. Давайте выполним дыхательное упражнение.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>