Музейная педогогика как технология современного оброзовательного процесса

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

поступающие в объединение, проходят собеседование, направленное на выявление их индивидуальности и склонности к выбранной деятельности. Занятия проводятся в группах, звеньях и индивидуально, сочетая принцип группового обучения с индивидуальным подходом. Условия набора детей в коллектив: принимаются все желающие. Наполняемость в группах составляет: первый год обучения -- 15 чело-век; второй год обучения -- 12 человек; третий год обучения -- 10 человек. Уменьшение числа учащихся в группе на втором и третьем годах обучения объясняется увеличением объема и сложности изучаемого материала.
Режим занятий
На 1-м году обучения занятия проводятся один час в неделю,
на 2 - м году обучения -- один час в неделю .

Основание - нормативные требования САНПина




Содержание программы
1 год обучения

п/п
Тема
Количество часов


Теория
Практика
1.
Вводное занятие: Знакомство с программой, задачами и целями обучения
1

2.
Правила оформления выставочной и музейной экспозиции
1
2
3.
История музейного дела в России.
1

4.
История развития музеев.
2

5.
Современные музеи.
1

6.
Виды музеев.
2

7.
Музеи в Европе.
1

8.
Великие музеи современности.
2

9.
Краеведческие музеи
2

10.
Военно-исторические музеи
2

11.
Школьные военно-исторические музеи
1
1
12.
История создания школьного музея.
1

13.
Знакомство с основными разделами школьного музея.
1
1
14.
Этапы подготовки школьной экскурсии
1

15.
Сбор материала для обзорной

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: