ывной на отрезке функции.
Основатель Берлинской Академии наук.
Один из создателей математического анализа.
Именно этот математик вложил в производную ее геометрический смысл.
Создатель комбинаторики как науки.
Он впервые дал строгое определение основным понятиям математического анализа.
Его именем названы многие теоремы, в том числе и теорема о нуле непрерывной на отрезке функции.
Придумал специальный язык математического анализа "эпсилон-дельта".
Его имя внесено в список величайших ученых Франции, помещенный на первом этаже Эйфелевой башни.
Проверять правильность выполнения задания я попрошу наших гостей, для этого я им раздам шпаргалки. Если все верно, то в оценочном листе ученика вы проставляете два балла, если вдруг неверно - то ноль баллов.
Итак, давайте разделимся на пары. По очереди выходите к доске, зачитывайте утверждения и скажите нам, о ком идет речь.
(Ученики разбиваются на пары)
Этап применение знаний и способов действий (35 мин).
Итак, пары определены, теперь вы можете получить задание у вашего математика и выполнить его. На это вам отводится 5 минут.
(Ученики выполняют задания в парах)
Время вышло. Гостей попрошу зафиксировать в оценочных листах результат работы пар. Присаживаемся на свои места.
Каждая пара выполняла свое задание, теперь попросим пары рассказать, что они делали, какое задание для них приготовил всеми уважаемый ученый. А остальные внимательно слушают, им нужно будет выполнить это задание, а проверять и фиксировать правильность выполнения в оценочном листе теперь будет та пара, которая уже справилась с этим заданием.
Итак, первая пара - представители Исаака Ньютона. Что вам нужно было сделать сначала?
<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>