их названия.
Проверьте правильность выполнения.
Прочитайте названия.
Если вы услышите предложение в Present Simple вставайте, если в Present Continuous садитесь.
B
D
H
j
p
h
h
u
u
u
u
D
j
Ø
hç
!-) повторение лексического материала по теме;
-) повторение грамматического материала Умение осуществлять самооценку;
Развитие интереса к предмету, к теме урока
2. Формулирование темы урока, постановка целей (1 мин. )
Цели: определение темы и задач на урок Рассматривают слайд, пытаются определить тему урока, формулируют задачи на урок (содержательные и развивающие);
организует работу со слайдами презентации, направляет деятельность учеников по формулированию задач;
1) работа с презентацией
Тема: «Музей Мадам Тюссо »
Задачи:
-) поработать с информацией о музеях;
-) составить план рассказа (образец/ модель);
-) научиться рассказывать о музеях по модели.
Развитие умения предполагать, анализировать, делать выводы, ставить цели своей деятельности
3. Работа с информацией (5 мин. )
Цели: отработка лексическо-грамматического материала в новых ситуациях, наработка материала для завершающего высказывания Знакомятся с новой лексикой
Знакомятся с утверждениями данными в Эй АР Гайд
Заполняют колонку
Before reading
Работают в учебниках, стр 108, читают текст о музее Мадам Тюссо.
Заполняют колонку After reading
Организует знакомство с новой лексикой:
face-to-face
politician
the Queen
the royal family
waxworks museum
historical events
cultural events
организует и направляет работу группЗнакомство с новой лексикой на экране
-) Чтение утверждений, заполнение таблицы;
Чтение и пе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>