r/>- Найдите и запишите ключевые слова
- О чем эта часть?
- Как вы её озаглавите?
- Запишите заглавие этой части.
Прочитайте 2-ю часть. (Винникова Яна)
- Какое молоко кот уважал летом?
- Почему он ложится на солнышко?
- Перескажите эту часть.
- Найдите и запишите ключевые слова
- О чем эта часть?
- Как вы её озаглавите?Запишите
Прочитайте 3-ю часть. ( Пустовалов Артур)
- Какое молоко лакал Мурлыка зимой?
- Как он остужал живот?
- Найдите и запишите ключевые слова
- О чём вы узнали?
- Перескажите
- Озаглавте эту часть, подумав в парах. Запишите заглавие на листочках.
Прочитайте 4-ю часть. (Смородникова Анастасия)
- Перескажите эту часть.
- Найдите и запишите ключевые слова
- Почему Мурлыка не ловил мышей?
- Подумайте в парах и дайте заглавие этой части. Запишите.
Это мой план,а у вас какой? Сравните.
- На доске учитель записывает план.
Примерный план.
1) Кот Мурлыка - любитель молока.
2) Летом живот на солнце греет.
3) Зимой живот остужает.
4) Мышей ловить некогда.
5. Медленное чтение вслух с языковыми разборами.
Учитель по ходу чтения обращает внимание детей на те слова и выражения, которые передают характер кота и отношение рассказчика к коту (уважал молоко холодное;зимой подавай. . . молоко топлёное; всё до капельки вылакает; то греет живот, то студит; мышей ловить некогда). Очень важно, чтобы дети употребили при письменном пересказе эти слова и выражения.
- Найдите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Выпишите их на листочки (Лапки, пенка. )
- Сравните, у вас так? (СЛАЙД)
- Рассказчик не высказал прямо своего отношения к коту, а мы его чувствуем
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>