- Читают текст про себя.
- Читает текст вслух ( Смородникова Анастасия)
2. Выявление признаков текста:
- Отвечают на заданные вопросы
Определяют главную мысль текста
( Как кот остужает и греет живот)
3. Беседа по содержанию:
- Отвечают на вопросы:
- Записывают в тетради заглавие
- Записывают в тетрадях План.
Беседа по содержанию:
- Текст повествование
- В тексте 4 части
подтверждают чтением каждой части
- Читает 1 часть (Сюсин Максим)
- Отвечают на вопросы
- Пересказ
- Из текста выписывают кл. слова
- Ответы обучающихся
- Заглавие данной части (запись в тетради)
- Читает 2 часть (Винникова Яна)
- Отвечают на вопросы
- Пересказ
- Заглавие данной части (запись в тетради)
- Читает 3 часть (Пустовалов Артур)
- Отвечают на вопросы
- Пересказ
- Из текста выписывают кл. слова
- Отвечают на вопросы
- Пересказ
Работа в парах
- Заглавие данной части (запись в тетради)
Читает 4 часть (Смородниковаанастасия)
- Пересказ
- Из текста выписывают кл. слова
- Ответы обучающихся
Работа в парах
- Заглавие данной части (запись на листочках)
- Ребята выписывают опорные слова на листочки.
- Находят слова слова в учебнике с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Выписывают их на листочки
- Он использовал слова с уменьшительно-ласкательным суффиксом
- Вычитывают слова с безударными гласными в корне, проверяемые ударением. Выписывают
- Выписывают слова в тетрадь (Молоко, вылакает, сразу, живот, вверх. )
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>