т полные развернутые ответы.
Рассуждения учащихся.
Сообщение домашнего задания (2 мин. )
Учитель записывает домашнее задание на доске.
Учитель комментирует домашнее задание.
Конкретизирует домашнее задание, добивается, чтобы оно было понято всеми учащимися.
Учитель просит учащихся открыть дневники и записать домашнее задание на следующий урок.
Домашнее задание для I группы.
Домашнее задание для II группы.
Учащиеся записывают домашнее задание, задают уточняющие вопросы.
Выставление оценок.
- оценить деятельность учащихся на уроке. Учитель оценивает каждого учащегося, комментируя деятельность каждого ученика.
Учитель благодарит учащихся за работу на уроке.
Учащиеся складывают учебные принадлежности в портфель.
IXРефлексия (1 мин. )
- выяснить мнение учащихся об уроке. Учитель:
- На уроке мы выяснили, что из себя представляет Муха и, что –
Пчела.
- Ответьте на вопрос: «Кто вы? Муха или Пчела.
Благодарит учащихся. Прощается с учащимися. Урок закончен. Карточки с иллюстрациями. Учащиеся поднимают карточки, соответственно тому, кем они себя считают: трудолюбивой пчелой или ленивой мухой.
Прощаются с учителем.
Спесиво
Захиреть
Лакомый
Вельможа
Страницы: << < 6 | 7 | 8