ет задачи урока и правила проведения мозговой атаки. При этом строжайше запрещается критика любых мнений и предложений.
Другие предлагаемые для мозговой атаки системы уравнений:
…
В качестве домашней работы учитель предлагает оформить отчет проделанной работы, то есть решение систем уравнений , рассмотренных на уроке , различными способами.
УРОК -МОЗГОВОЙ ШТУРМ. 8 КЛАСС ПО ОБОБЩАЮЩЕЙ ТЕМЕ КВАДРАТНЫЕ КОРНИ.
Девиз Покоряет вершины тот, кто к ним стремится.
Итак, начинаем штурм вершин Квадратного корня. Их будет пять.
1 вершина Арифметический квадратный корень.
Два ученика на доске делают запись и дают определение арифметического квадратного корня.
Работа по рядам:
и т. д.
II ряд – выполняют подобные задания по очереди на доске
III ряд – выполняют задания на карточках и собирают картинку на основе правильных ответов (одна картинка на доске)
2 вершина Корень в квадрате
По одному человеку от ряда решают у доски, решения проверяются и записываются в тетради.
3 вершина Тождество
Найти ошибку:
Вопрос: Какое равенство называется тождеством?
… – решают у доски и в тетрадях.
4 вершина Свойства
Дополнить условия при которых выполняются данные равенства.
Если ответ верен руки вперед, если нет руки вверх:
(это одновременно является физ. паузой)
Решают самостоятельно в тетрадях и проверяют по образцу.
5 вершина Решу и на вершине
Решают тест на оценку.
Вариант 1
Установите, истинны или ложны следующие утверждения:
равно 4
Вариант 2
Установите, истинны или ложны следующие утверждения:
равно 9
ГЕОМЕТРИЯ 8 КЛАСС.
Предложите способы определения высоты многоэтажного здания простыми средствами, то есть без сложных приборов. (
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>