Моя семья

звить интерес к истории своей семьи, семейным традициям, родословной.

НОД
Физическое развитиеСм. перспективный план февраль

Речевое развитиеПодготовка к обучению грамоте. Закрепления звука « Г» сопоставление звуков «г» и «к» Методический источник 8
Цель: Закрепления звука « Г», учить детей сравнивать слова в парах, читать слова по слоговой таблице и по карточкам из игры Воскобовича « Складушки»
Методический источник 22 стр. 30-32

Про
гулка:
Физическое развитие;
Социально – коммуникативное развитие;
познавательное развитие. Наблюдения наблюдение за красотой зимних деревьев, следами птиц на снегу (в картотеке карточка 21)
Подвижные игры «Перемени предмет» (карточка 18)
Дидактическая игра «Пройди лабиринт». Цель: развитие моторных навыков.
Труд на участке: строим горку для малышей. «На одной ножки вдоль дорожки»- развивать равновесие, умение прыгать на одной ноге поочерёдно. Работа с Матвеем, Катей. Помощь воспитателю в уборке снега с территории группового участка. Обогащение сюжетно-ролевой игры «Семья», учить развивать сюжет на кухне и в гостиной, внести кухонную, столовую, чайную посуду.
Оформление с детьми фотоальбома «Моя семья».

работа
п/ сномЧтение Б. Емельянов «Рассказы о маме» – учить отвечать на вопросы оценивать поступки героев.

Вечер:Физическое развитие;
Социально – коммуникативное развитие;
познавательное развитие; художественно – эстетическое развитие;


Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.
Пальчиковая гимнастика «Моя семья» (Карточка 23)
Проведение беседы: «Что ты будешь делать, когда останешься дома один, без родителей, а в дверь позвонили?»Дид. и «Когда это бывает?»
Закрепить время года зима. У