очтальон,
А повар сварит нам бульон.
Я думаю, ты подрастёшь
И дело по душе найдёшь!
7. Работа с ребусами.
8. Пантомима.
VI. Физминутка.
VII. Продолжение работы над темой урока.
1. Игра "Отгадай слово - название профессии".
Работа учащихся вместе с родителями в группах.
Юрист, продавец, художник, маляр, логопед, окулист, адвокат.
Например: ЖИХКОУДН (художник)
ТЮРСИ (юрист), ЦАПОДЕВР (продавец), МАРЛЯ (маляр). ОЕГДЛОП (логопед), УЛТСИОК (окулист), ДТАКВАО (адвокат).
- Объясните, чем занимаются люди данных профессий.
2. Рассказы учащихся о профессиях родителей.
- А какие профессии вы еще знаете?
- А кем работают ваши родители, ребята?
3. Упражнение "Кто есть кто?"
Смысл игрового упражнения - дать возможность участникам соотнести свой образ с различными профессиями на основании знания учащихся друг о друге.
Игра проводится в круге. Участвуют от 6 человек. (По хлопку).
(Повар, охранник, пожарник, врач, учитель).
Разгадывание кроссворда. Работа в парах.
5. Игра "Самая-самая".
Отгадать профессии с элементами юмора.
1) Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе . . . )
2) Самая детская (воспитатель, педиатр, учитель. . . )
3) Самая смешная (клоун, пародист. . . )
4) Самая зеленая (садовод, лесник, цветовод-декоратор . . . )
5) Самая денежная (банкир, боксеры, модель. . . )
6) Самая волосатая (парикмахер. . . )
7) Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель)
6. Игра "День из жизни".
"Парикмахер" 3 ученика делают причёски девочкам.
"Швея" 4 ученика подшивают пуговицы.
"Повар" 2 ученика 2 родителя чистят картофель
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>