индивидуальными способностями, возможностями, интересами, каждый из нас - это отдельный мир знаний, эмоций, чувств, переживаний, стремлений, мотивов.
ІІ. Организационный момент.
Ученица
Учеба, здравствуй!
Школа, здравствуй!
Идём за знаньями в поход!
Сегодня праздник!
Школьный праздник!
Встречаем мы учебный год!
ІІІ. Вступительная часть.
Сегодня большой праздник - День Знаний.
- Уважаемые родители, дорогие ребята!
Я рада встрече с вами.
Промчались летние деньки,
За парты вам пора,
Опять вы все - ученики,
Учёба - не игра!
- Ребята, я рада видеть вас повзрослевшими, поумневшими теперь уже в 4 классе. Поздравляю вас с началом нового учебного года и желаю больших успехов. 4 класс - достаточно трудный, но все трудности мы вместе непременно преодолеем.
С завтрашнего дня у нас начинается серьёзная работа, трудовые будни. И пусть этот учебный год будет для вас бодрым, плодотворным, творческим.
ІV. Самоопределение к деятельности.
Чтение учащимся отрывка стихотворения В. Маяковского "Кем быть?".
У меня растут года
Будет мне семнадцать.
Где работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
Слово учителя.
Сегодня вы школьники, ученики 4 класса. Но быстро пролетит время, вы закончите школу и встанете перед выбором профессии. Правильно выбрать профессию - сложный и очень ответственный шаг в жизни человека, от вашего выбора во многом будет зависеть и ваша будущая судьба. Этот выбор будет сделан легче, если вы уже сегодня задумаетесь над вопросом "Кем быть?"
- Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?
Объявление темы и цели урока.
V. Восприятие обучающимися учебного материала.
Чтение стихотворения.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>