морских рыб. Вот они уже плывут рядом с вами и готовы общаться. Вы чувствуете, насколько они рады встречи с вами.
Вы благодарите золотую рыбку за гостеприимство и просите проводить вас до берега.
Рыбка сожалеет о том, что не успела показать вам свой янтарный замок, но вы успокаиваете ее тем, что ваша встреча не последняя.
Морские рыбки окружают вас плотным кольцом, прощаясь с вами.
Дышится легко, ровно, глубоко.
Вздохните глубоко, потянитесь, откройте глаза. Вы снова в нашей комнате.
Занятие 12.
Танец снежинок.
Цель:
- развитие произвольности и самоконтроля;
- развитие внимания и чувства юмора;
- развитие эмоционально – выразительных движений;
- удовлетворение потребностей в признании;
- снятие психоэмоционального напряжения;
- развитие и совершенствование коммуникативных навыков.
Материалы:
- магнитофон: кассета с записью медленной спокойной музыки;
- разрезанные на две части открытки (картинки);
-красный, синий и желтый квадраты;
- ленты.
Ход занятия:
Здравствуйте!
1. Разогрев.
Упражнение «Йоговская гимнастика».
2. Упражнение «Танец снежинок».
Дети входят в зал, где звучит спокойная музыка.
Психолог говорит:
Представьте, что вы снежинки, которые кружатся на ветру под музыку – медленно, спокойно, красиво. Как только музыка перестает звучать, берите за руки того, кто стоит рядом. Услышав звуки мелодии, продолжайте танцевать парами. Когда я скажу «Стоп», нужно сразу же остановиться.
3. Игра «Ручеек».
Психолог дает каждому по половинке открытки (одну из половинок он оставляет у себя) и объясняет правила игры.
Сначала каждый найдет себе пару, а для этого надо определить, у кого вторая половина вашей открытки. Пары берутся за руки, п
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>