Мой Красноярский край

ко-взрослого сообщества.
Продукт детско-взрослой деятельности: книга о Красноярском крае.
愀Ĥ摧䘛
hh
hh
gdh
gdh
Реализация проекта.
Первый этап: организационно – подготовительный.
Появлению проекта предшествовала социальная ситуация, при которой у детей возник интерес к нашему краю. С целью выявления уровня знаний о Красноярске нами был проведён опрос воспитанников средней групп.
Составленотематическое планирование по теме проекта:
1. серия познавательно-исследовательских занятий «История моего города», «Достопримечательности Красноярска», «Крайний север», «Одежда и украшения северных народов», «Природа Красноярского края», «Роев ручей»
2. ознакомление с литературой о Красноярском крае: знакомство с легендами, литературными произведениями детских писателей и поэтов Красноярска, чтение сказок народов севера.
3. серия виртуальных экскурсий «Люблю тебя, мой край родной»
4. совместная работа с родителями по осуществлению исследовательской деятельности: беседы, фотоотчёты и самопрезентации семей, посетивших памятные места Красноярска, изготовление родителями костюма сибирского народа.
Второй этап: Практический.
Планирование жизнедеятельности детей в условиях реализации проекта«Мой Красноярский край»
с 12 - 16 февраля
ТемаЦельСодержание и формы работы с детьми
«История моего города»Познакомить детей с профессией краевед. Исследовать книгу о Красноярске, рассказывающую о достопримечательностях города.
Рассмотреть животных, живущих в зоопарке и сравнить с теми, которые живут в дикой природе края. .
Воспитывать у детей чувство уважения к своей Родине.
- НОД:
История моего города», «Достопримечательности Красноярска», «Природа Красноярского края», «Роев ручей»;
-рисование: «Жи