дованию литературы, памятников архитектуры, карты Красноярского края;
формировать элементарные представления детей о профессиях краеведа, музейного работника;
воспитывать в детях нравственное отношение к своей семье, дому, улице, городу, уважение к труду взрослых;
включать родителей в деятельность по реализации проекта, предложив создать собственную страницу в книге, рассказывающую о памятных местах города.
Тип проекта:познавательно-исследовательский.
Участники: родители, дети средней группы, воспитатели, сотрудники краевой библиотеки.
Продолжительность проекта: 3 недели.
Этапы реализации проекта.
Первый этап: Организационно - подготовительный
Беседа с детьми о Красноярском крае с целью выявить уровень знаний о родном городе и крае.
2. Планирование деятельности по реализации проекта совместно с детьми и родителями.
Второй этап: Практический
1. Проведение занятий и мероприятий, направленных на приобщение детей к культуре родного края через знакомство с профессией краевед.
2. Формы работы: рассматривание иллюстраций о городе и крае, чтение художественной литературы о Красноярске и сказок народов севера; подвижные, дидактические игры и физкультминутки.
Третий этап: Заключительный
1. Наблюдение за детьми в процессе реализации гостевого обмена опытом с детьми младшей группы с целью проверки динамики развития кругозора детей.
2. Итоговый продукт проекта: книга о красноярском крае.
Планируемы результаты:
возникнет интерес к истории и культуры родного края;
ребята узнают о профессиях краеведа, музейного работника;
станут проявлять уважение и привязанность к своей семье, дому, улице, городу, возникнут предпосылки уважения к труду взрослых;
родители станут полноправными участниками детс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>