у, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине - накопление ими социального опыта жизни в своем городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры.
Для успешности работы с детьми по ознакомлению с городом, где они живут, необходимо применить проектный метод. Дошкольное детство можно назвать порой ежедневных открытий. Взрослым следует дарить детям радость этих открытий, наполнив их идеологическим и воспитательным содержанием, которые должны способствовать формированию нравственных основ и чувства патриотизма.
Проблема. Недостаточное представление о родном городе, его истории.
Гипотеза. Если мы будем знать историю города, осознавать, в чём заключается его особенность, то сможем рассказать об этом другим и больше любить свой город.
Побудительным мотивом для выбора темы послужило то, что после рассматривания иллюстраций "Города России" дети проявили интерес к названию нашего города. Беседуя с ним, выяснили:
Что он знает о городе: его название, место проживания, шахтерский город.
Что хотел бы узнать: откуда пришло название города? Его достопримечательности? Как сделать город чистым и красивым?
Как можем узнать: спросить у мамы и папы, воспитателя, посмотреть специальные познавательные программы, литературу.
Таким образом, определились цель и задачи.
Цель. Формирование у детей любви к Родине, к родному городу и его истории, чувства ответственности за судьбу города, желания трудиться на его благо, беречь и умножать его богатства. Приобщение детей к культуре и традициям народа.
Задачи:
1. Познакомить детей с родным городом, его географическим расположением.
2. Знакомить детей с историей родного города, его достопримечательностями.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>