ля проведения опытов.
2 этап - Основной этап.
Оказание помощи ребенку в планировании собственной деятельности при решении поставленных задач, формировании представлений о родном городе.
-Беседа "Мой город".
-Чтение стихов и научной литературы.
- Вечер загадок "Уголок родного города".
- Фотовыставка "Я люблю свой город".
- Рисование на тему "Город".
-Игры "Путешествие по городу", "Мой город", "Городские жители".
- Изготовление буклета "Ленинск-Кузнецкий - город шахтеров".
3 этап - Заключительный этап.
1. Презентация "Городские приключения".
2. Буклет "Правила поведения на дорогах города".
3. Сравнение прогнозируемого результата с полученным.
Вывод: Мы надеемся, что проводимая работа поможет детям испытывать любовь и привязанность к родному дому, пробудит желание беречь природу и чувствовать ответственность за её сохранность. Также мы думаем, что наши дети будут чувствовать гордость за свой народ, за его достижения, за свою страну. "Годы детства - это, прежде всего, воспитание сердца" В. А. Сухомлинский. И если мы помогли в этом своим воспитанникам, значит, они обязательно вырастут патриотами своей страны.
Список литературы
1. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования "От рождения до школы" под ред. Н. А. Веракса, Т. С. Комаровой, М. А. Василевой М. Мозаика-Синтез 2011г.
2. О. В. Дыбина "Ознакомление с предметным и социальным окружением" М. Мозаика-Синтез 2012г.
3. Маханёва М. Д. "Нравственно-патриотическое воспитание д
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>