>Закрепляют названия деталей Лего
Приобретение умения не терять мотивацию, умеют договариваться друг с другом
Рост навыков взаимодействия в команде, адекватного оценивания, умения договариваться, донести свою точку зрения до собеседника.
Учится выделять сильные стороны у каждой работы, анализировать.
Умение делать вывод и его аргументировать.
Конспект открытого занятия по конструированию в подготовительной группе «Путешествие на остров Сокровищ»
Тема:Путешествие на остров Сокровищ.
Ход занятия.
- Ребята, что это? (бутылка) посмотрите, здесь что то лежит, давайте мы попробуем достать, интересно, что же это? какая то странная карта, очень старая. (Показ карты)
В: Ребята, как вы думаете, что это за карта? (Рассматривание карты)
Дети:На карте нарисован остров.
В:Что такое остров?
Дети:Остров – это часть суши, окружаемая со всех сторон водой.
В:Еще, на этом острове, есть пальмы. А под одной из пальм что-то обозначено красным цветом. Как вы думаете, что это может означать?
Дети:Клад, сокровище.
2. Основная часть.
В:Пожалуй, это остров Сокровищ. Ребята, а вы хотите отправиться на этот остров и попробовать разгадать тайну острова.
В:На чем можно добраться до острова?Дети:На остров можно добраться на бревне, на плоту, на лодке резиновой или надувной, на байдарке, на ледоколе, на лайнере, на подводной лодке.
В:Молодцы ребята! А на каком именно транспорте мы с вами отправимся в путешествие, узнаем, если отгадаем загадку…По волнам дворец плывет,
На себе людей везет. ………. .
В:На чем мы отправляемся в путешествие, догадались?
Дети:На корабле.
В:А вы знаете какие бывают корабли? (пассажирский, грузовой, военный)
К какому виду транспорта относятся корабли? (водны
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>